Com ações que vão de sistemas de energia solar a projetos comunitários de preservação, a rede educacional promove um futuro mais verde e engaja estudantes e comunidades na causa ambiental
A Rede de Educação Santa Marcelina está elevando o padrão de responsabilidade ambiental com uma série de iniciativas sustentáveis que abrangem todas as suas unidades educacionais. A instituição, que se destaca por seu compromisso com a educação integral, está agora alinhando suas práticas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) por meio de projetos que envolvem desde a conscientização até práticas de preservação ambiental e eficiência energética.
A gestora educacional da Rede de Educação Santa Marcelina, Rita Rangel, enfatizou que as ações são parte de um esforço para reduzir o consumo de recursos naturais e promover a inovação em soluções sustentáveis. “Adotar medidas que reduzam o consumo de água e energia é essencial para a conservação dos recursos naturais. Além disso, fomentar a criatividade e a inovação entre nossos estudantes é crucial para enfrentar os desafios ambientais”, destacou Rangel.
Práticas de Conservação e Eficiência Energética
Em Belo Horizonte, a unidade escolar adotou um sistema de captação de água da chuva com grandes reservatórios que armazenam mais de 100 mil litros de água. Essa água é utilizada na horta da escola, para limpeza e irrigação. A instituição também instalou um sistema de energia solar fotovoltaica e uma composteira para gestão de resíduos. Além disso, ações de conscientização sobre o desperdício de alimentos no refeitório e a substituição de copos plásticos por utensílios permanentes destacam o compromisso da escola com práticas ambientais responsáveis.
Na unidade de Botucatu, foram implementadas cisternas para captação de água da chuva com capacidade de até 10 mil litros cada, utilizadas para irrigação e limpeza. O sistema de energia solar adotado desde 2019 conta com 270 placas fotovoltaicas, garantindo 100% de economia na conta de energia e contribuindo para a redução da pressão sobre os recursos hídricos usados na produção de energia hidrelétrica.
Em Palmas, a Rede de Educação Santa Marcelina promove a coleta seletiva e a instalação de um poço artesiano, além de reutilizar água da lavagem das caixas d’água para irrigação. Placas de aquecimento foram instaladas na residência das irmãs da instituição, aumentando a eficiência energética.
Preservação Ambiental e Projetos Comunitários
A preservação do meio ambiente também é uma prioridade para a Rede. Em 2023, alunos do 9º ano de Belo Horizonte realizaram um projeto de plantio de 66 mudas em parceria com a Fundação de Parques Municipais e Zoobotânica. Na unidade de São Paulo, o Ensino Fundamental – Anos Iniciais está promovendo a conscientização ambiental por meio de Rodas de Conversa com foco na “Consciência Social”.
Em Muriaé, foram implementadas práticas sustentáveis como o incentivo ao uso de garrafas reutilizáveis e a instalação de lixeiras para coleta seletiva. Os estudantes do Ensino Médio desenvolveram um projeto de Biodigestor, voltado para produtores agropecuários, que visa a produção de gás de forma sustentável, minimizando a emissão de gases poluentes.
Conscientização e Educação Ambiental
O Itinerário Formativo Optativo GES (Gestão Econômica e Social) da unidade de São Paulo está promovendo projetos com o tema “Combate ao desperdício”, focando na redução de água e energia elétrica e na reciclagem de resíduos. Projetos atuais incluem a produção de cosméticos sustentáveis a partir de óleo de caroço de açaí, farinha a partir da fibra de coco verde e esfoliantes com borra de café.
Rita Rangel acrescenta que a participação ativa das crianças é fundamental para cultivar uma consciência ambiental duradoura. “A conexão precoce das crianças com a natureza, observando mudanças estéticas e impactos ambientais, promove um vínculo afetivo que influencia suas ações futuras em relação à preservação ambiental”, finaliza Rangel.
